在贵州黔南科技学院，一场以“党建＋五育”为核心的育人实践正在艺术学院深入展开。该学院创新实施“铸魂工程、砺剑工程、融合工程”三大工程，系统推进党建工作与艺术人才培养的深度融合，探索形成了一条贯穿价值引领、专业锻造与融合创新的育人新路径。

“三大工程”铸牢党建根基

艺术学院将党建工作要求融入学院治理各个环节。通过建立健全“党委－党支部－党员”三级联动工作机制，形成党委统一领导、支部具体落实、党员全员参与的工作格局。在品牌建设方面，立足黔南州丰富的红色文化与民族文化资源，深入挖掘本地红色基因，依托布依族、苗族等少数民族文化特色，打造具有地域特色的党建活动品牌。

在这一体系中，艺术学院第二党支部作为涵盖音乐表演、舞蹈、表演、视觉传达设计四个专业的活力队伍，创新实施“三大工程”，为学院党建工作提供了生动的专业实践支撑。

“铸魂工程”以“艺术＋思政”为特色，打造“艺术中的党史”等品牌活动。通过红色情景剧《困牛山》等作品，把舞台变为行走的党课，让红色基因在艺术创作中内化于心、外化于行。

（图为表演专业红色情景剧《困牛山》演出现场）

“砺剑工程”着力推动党员在专业一线“亮身份、强担当”。通过建立“党员先锋岗”“科研攻关队”等载体，激励师生党员在专业领域创先争优。近年来，党员教师主持的科研项目成功立项2025年省艺术科学规划项目，《舞蹈教学剧目》获评校级“金课”。

“融合工程”构建起“党建＋艺术创作、党建＋艺术研究、党建＋美育传播”三维机制。支部推动课程思政与专业教学同频共振，在《中国民族民间音乐概论》等课程中融入民族民间元素，在《舞台表演》等课程中融入红色元素，实现专业知识传授与价值引领的有机统一。

“五育并举”培育全面发展艺术人才

艺术学院始终秉持立德树人根本任务，将价值引领深度融入艺术人才培养全过程。通过长期开展“艺润童心・关爱特教”等系列党日活动，促进艺术创作与社会关怀相融合，引导学生体悟艺术源于生活、服务社会的深刻内涵。

（图为“情系童心艺起同行”走进特殊教育学校公益活动现场）

在“党建＋五育”的总体框架下，艺术学院扎实推进德智体美劳“五育并举”，促进学生全面发展。德育为先，通过系列主题教育活动与艺术实践，坚定学生理想信念，厚植家国情怀。智育固本，深化专业教学改革，将红色文化、民族文化深度融入课程，提升学生专业素养与创新能力。体育强身，结合艺术专业特点，开设舞蹈形体、舞台体能等训练，并组织各类师生体育竞赛，锤炼坚强意志，培养团队精神。美育浸润，发挥学科本体优势，通过举办主题画展、设计展及各类艺术创作，提升审美素养，陶冶高尚情操。劳育砺行，通过校园美化、社会实践、服务保障等劳动锻炼，培养学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的品格。

艺术学院着力构建多层次、开放式的艺术实践平台，定期策划举办主题艺术展览，组织师生深入基层一线开展创作实践。在课程体系方面，创新开设舞蹈形体、舞台表演等特色课程，将专业技艺提升与综合素质培养有机结合，形成“艺以载道、身心共育”的特色教育体系，形成全面育人的教育体系。

育人成果彰显立德树人成效

艺术学院坚持立足地方、服务区域的发展定位，积极开展各类实践项目，先后完成多个乡村美化工程，与地方共建教学实践基地，年均完成地方委托项目10余项，为推动区域文化事业繁荣提供了专业支撑。这一扎根实际、注重实效的工作思路，为学院党建工作赋予了鲜明的实践特色，形成了兼具思想深度与行动力度的育人格局。

（图为学院绘画、视觉传达专业学子参加惠水县文星双语学校公益墙绘活动）

近年来，在持续深化的党建工作引领下，艺术学院整体发展水平实现显著提升。党组织凝聚力与向心力不断增强，师生参与各项工作的积极性持续提高，形成了以高质量党建引领高质量发展的良性机制。学生在国家级、省级重要专业竞赛中表现优异，累计获奖超过300项；毕业生就业质量稳步提升，就业率保持在较高水平，专业匹配度持续优化。

未来，艺术学院将继续推进“艺术＋科技”融合发展，探索构建“数字红色艺术展”等创新教育载体，完善协同育人机制，着力培育既具人文底蕴又富创新能力的艺术人才。（贵州黔南科技学院：何元汭）