近日，在长沙市小规模学校“小班化教学”专题研讨会上，长沙市芙蓉区东晖小学的跨学科课程成果与经验分享获与会专家和兄弟学校一致好评。

教育是国之大计、党之大计。今年以来，长沙市芙蓉区东晖小学始终坚守为党育人、为国育才初心，将党建工作与教育教学改革深度融合，以党员先锋模范作用为引擎，锚定跨学科融合教学核心方向，通过“党建领航定方向、党员带头攻难关、党建教研促提升”的发展路径，让素质教育在校园落地生根，探索出独具特色的“党建强教研、融合促成长”办学之路。

党建领航定向，筑牢跨学科实践根基。该校党支部精准把握教育改革趋势，将跨学科融合教学纳入党建重点任务清单，形成“书记校长牵头抓、党员干部带头干、全体教师齐参与”的工作格局。党支部明确党员教师为跨学科教学探索的“排头兵”，通过专题学习、集中培训等方式，提升党员教师的跨学科教学理念与能力，以党建组织力凝聚教学改革合力，为跨学科融合教学划定清晰坐标、提供坚强组织保障。

党员带头攻坚，构建跨学科融合范式。学校以党员教师为核心组建跨学科教学攻坚小组，打破学科壁垒，推动各学科组协同发力，探索出以“核心载体 ＋多科联动 ＋实践赋能”为核心的跨学科融合范式。党员教师主动领衔，或以“圆”等知识点为纽带，串联数学概念讲解、科学自然探索与美术艺术创作，让抽象知识转化为生动体验；或以民间故事、青花瓷非遗文化等为载体，整合语文读写、历史探究、数学逻辑、美术创作等多学科资源，通过“研读—探究—创作—传播”的完整流程，实现文化传承与素养提升的双重目标；或立足生活实际，将课堂延伸至校园种植园、社区等场景，结合学科教学目标设计观察实践、日记撰写、创意表达等活动，让学科知识与生活实践、生命教育深度衔接，让融合教学真正“活”起来，有效培养学生的综合素养与核心能力。

党建教研融合，收获高质量发展成果。在党支部的统筹推进下，学校形成“党员带头领学、集体备课共商、教研分享共进”的良好氛围。党员教师主动承担跨学科示范课，定期开展经验交流；各学科组依托党建教研平台协同备课，共同打磨融合教学方案，推动跨学科教学质量持续提升。

在长沙市小规模学校“小班化教学”专题研讨会上，党员干部、学校副校长周秀娟所作的《跨学科学习 ＋五个百分百：小班化教学的行动密码》专题分享，系统梳理了党建引领下跨学科教学的创新举措，其“立足地域特色、紧扣教材相通点、围绕学生兴趣点”的主题设计思路，为小规模学校破解教学难题提供了实践范本。依托地域资源开发的《大国重器》校本课程，更是党建引领下跨学科育人的生动实践，深植学生科技报国种子，培育其工程思维与家国情怀。

如今，东晖小学的跨学科融合教学已成为鲜明办学特色，学生在活动中拓宽知识视野、提升综合素养。未来，学校将继续以党建为引领，持续深化跨学科教学研究，充分发挥党员教师的先锋模范作用，不断丰富融合教学内容与形式，为学生提供更优质的教育体验，助力新时代少年全面发展、茁壮成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（长沙市芙蓉区东晖小学：邓磊）