近年来，河南交通职业技术学院紧扣共建“一带一路”倡议、制造强国战略与新时代职业教育高质量发展要求，立足中国新能源汽车产业全产业链出海重大机遇，联合全球客车龙头企业郑州宇通集团，历经十余年深耕实践，构建形成“专业共建随企出海、人才共育精准对接、海外共培融合共生”的新能源客车国际化人才培养体系。项目直面职业教育服务车企出海面临的“战略时差”“供需鸿沟”“海外水土不服”三大行业共性难题，创新构建伴随式、精准化、本土化育人新模式，为民族车企全球化布局提供坚实人才与技术支撑，打造出职业教育伴随民族优势产业出海的标志性成果与可复制实践范式。

一、锚定产业出海刚需，破解三大瓶颈精准破题

当前，中国汽车产业已从“产品出海”迈入“全产业链出海”新阶段。以宇通为代表的民族客车企业全面构建“技术输出+产能落地+本土化运营+全生命周期服务”的全球化模式，海外市场覆盖40余个国家和地区，对兼具专业技能、跨文化沟通、国际合规意识与家国情怀的复合型技术技能人才形成刚性需求。面对民族车企加速全球化布局的新形势，职业教育如何同步跟上、伴随服务、同步升级，成为摆在高职院校面前的时代课题。

长期以来，高职院校汽车专业在服务企业“走出去”过程中，面临三大突出瓶颈：一是专业建设与企业全球化战略存在“时差”，校企合作“联而不深、合而不融”；二是人才培养体系与企业“国内派驻高端人才+海外本土技能人才”双层次需求存在“鸿沟”，供需结构性错位；三是海外育训“飞地”模式与当地产业教育生态“水土不服”，中国标准落地难、互认度低。

学校依托国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地、国家级职业教育教师创新团队等平台，自2015年起与宇通集团开展全方位、深层次、长周期校企合作，从订单式人才培养起步，逐步拓展至产业学院共建、专业全要素国际化重构、海外育训载体建设、职业教育标准协同出海等全链条实践，系统构建“专业共建、人才共育、标准共研、载体共建”的国际化人才培养新模式，走出一条具有交通特色、汽车特点、时代特征的职教出海新路径。

二、坚守伴随服务理念，构建三位一体国际化育人体系

学校始终坚守“宇通走到哪里，人才培养就服务到哪里”的核心定位，以海外岗位胜任力为导向，系统实施“全要素专业共建、双轨制人才共育、本土化载体共培”三大行动，全面打通“校园—国内基地—海外现场”的育人链条，实现人才培养与企业全球布局同频共振、同步升级。

（一）构建“战略同频、七维联动”全要素协同机制

学校联合宇通集团成立国际化办学理事会，共建新能源智能网联客车行业产教融合共同体与宇通产业学院，实施共定方案、共组团队、共建课程、共编教材、共研设备、共建基地、共研标准“七维联动”，完成专业建设全要素国际化重构。建立伴随式动态迭代机制，确保专业建设始终紧跟企业全球市场拓展步伐，实现与产业全球化同频共振。

（二）构建“双轨并行、四进二进”精准化人才培养体系

围绕企业海外用工需求，形成“国内精英培养+海外本土育训”双轨格局。国内轨面向在校学生，依托国际精英班，突出专业技能、跨文化沟通、规则意识、现场管理和技术带教能力培养；实行“四进二出”机制，通过认知实习、专项技能实训、跟岗实习、顶岗实习四次进厂，完成冠名班组建和海外岗位人选确定两个关键出口。海外轨面向宇通海外KD工厂本土员工，依托大河工坊和海外工厂，实行“二进一出”机制，即进入大河工坊开展岗位导入训练，进入海外工厂开展在岗强化训练，经技能考核认证后进入相应岗位。

（三）打造“四方联建、标准领航、数字赋能”海外“大河工坊”

学校创新“中方院校+龙头车企+海外工厂+当地院校”四方联建模式，在卡塔尔、哈萨克斯坦等地建成本土化育训载体“大河工坊”。

校企联合制定《新能源客车装调与维修职业技能标准》，标准获得哈萨克斯坦劳工部、当地合作院校和宇通海外KD工厂三方官方认证，推动中国职教标准与产业标准协同出海。

开发“师傅智能体”数字教学平台与多语言智能客服系统，构建AI智慧育训体系，破解海外育训师资短缺、标准不一、适配性不足等难题，实现海外育训标准化、数字化、本土化。

三、实践成效显著，形成可复制可推广的职教出海范式

成果历经多年系统实践与迭代优化，在校内落地生根、取得显著育人成效，在行业企业、省内外职业院校形成广泛辐射，为民族汽车产业全球化发展提供坚实人才与技术支撑，获得教育主管部门、行业企业及国际合作方高度认可。

（一）人才培养质量全面跃升，精准支撑企业全球化布局

国际化人才培养质量全面跃升，近五年汽车专业毕业生就业率稳定在98%以上，用人单位满意度超96%，7%左右毕业生直接服务民族车企海外市场。学生累计斩获国家级技能大赛、创新创业大赛奖项23项、省级奖项14项，荣获中国国际大学生创新大赛金奖、世界职业院校技能大赛金奖等顶级荣誉。累计850余名学生参加宇通海外精英岗位实习，187名毕业生任职宇通海外事业部，依托“大河工坊”完成海外本土员工技能培训1300人次，为企业本土化运营提供核心人才支撑。

（二）专业内涵建设成果丰硕，构建国际化专业建设标杆

新能源汽车技术专业群入选国家“双高计划”高水平专业群，先后建成国家级标志性成果7项、省部级重点项目10余项。校企共建产教融合共同体、宇通产业学院、河南省工匠实验室等平台，形成国内领先的汽车专业国际化建设范式。

建成国家级职业教育教师创新团队1个、省级教师创新团队2个；20名骨干教师完成“中澳国际化双语双师建设”项目系统培训，为学校国际化教育发展储备核心师资力量。校企协同建成国家级教学资源库、在线精品课程、虚拟仿真实训基地等优质资源，编写国际化特色教材6本，8个项目入选省级国际化办学重点立项，教学资源体系持续完善。

（三）海外办学能级全面提升，打造职教出海标志性载体

建成卡塔尔、哈萨克斯坦“大河工坊”，与哈萨克斯坦4所高校、韩国仁荷工业专门大学建立深度合作，招收新能源汽车技术专业国际生150人。国际化育人模式在全校多院系推广，助力南非实习、埃塞俄比亚标准开发等项目落地。

学校先后当选汽车跨境产教联盟副理事长单位，荣获“职业教育对外合作与交流典型院校”、中亚国家“职教出海百校工程”建设单位等荣誉；相关成果获评2025职业教育国际合作与传播优秀案例，国际化办学品牌影响力持续扩大。

（四）成果辐射推广广泛，形成可复制可推广的职教出海范式

成果在全国多地职业院校交流应用，教学模式改革覆盖学生2万余人次，与“一带一路”沿线韩国、南非、哈萨克斯坦等5个国家、12个省份百余家院校企业开展交流，系统输出“河交方案”。

学校获评宇通集团“最佳校企合作单位”，形成的“随企出海”育人模式已成为宇通集团全球人才供给的核心支撑。项目相关经验已在比亚迪、上汽大众、一汽大众等国内主流汽车企业的校企合作项目中全面应用，企业对学校毕业生满意度持续保持在96%以上，85%的学徒入职2年后成长为企业生产技术骨干；同时在宝马、大众、现代等国际汽车品牌的校企合作项目中推广应用，进一步完善了国际化人才培养模式，助力中国汽车产业国内外双循环发展。

成果入选教育部2024年度产教融合校企合作典型案例，相关实践被澎湃新闻、新浪等国内主流媒体报道36次，与哈萨克斯坦的合作交流活动获哈萨克斯坦驻华大使馆官方专题报道，相关成果获海外国家媒体报道25次，向国际社会展现了中国职业教育的办学实力与建设成果。

四、锚定新目标，奋进新征程，续写职教出海新篇章

作为河南交通运输技术技能人才培养的核心阵地，河南交通职业技术学院将继续立足交通、服务产业、面向国际，持续深化产教融合、推进职教出海，不断完善“专业共建随企出海、人才共育精准对接、海外共培融合共生”国际化人才培养体系，升级海外育训载体，强化数字技术赋能，推动中国职教标准与技能标准更高水平“走出去”。

学校将始终坚守“豫车同行、全域联动”理念，持续深化与宇通集团等民族龙头车企的战略合作，不断提升人才培养的精准度、适配度与国际化水平，为服务国家“一带一路”建设、支撑新能源汽车民族品牌高质量全球化发展、打造职业教育伴随产业出海的全国样板贡献更大力量，在建设全国知名、省内一流、特色鲜明高水平职业院校的新征程上续写更加辉煌的篇章。（河南交通职业技术学院：武超、李菡）