为深入贯彻党的二十大“强化特殊教育普惠发展”要求，落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，深化特殊教育课程教学改革，4月24日下午，由随州市教育科学研究院主办、曾都区特殊教育学校承办的随州市特殊教育课程教学提升暨融合教育研讨会在曾都特校顺利举行。各市（区、县）教研室特教教研员、特校领导及骨干教师代表共40余人参加活动。会议由随州市教科院特教教研员叶明红主任主持。

曾都区特殊教育学校校长叶中海对各位领导、专家和兄弟学校同仁的到来表示热烈欢迎，接着介绍了曾都特校在AI赋能精准教学、通用学习设计（UDL）课堂应用等方面的初步探索，正积极利用数字技术优化学生学情分析、辅助个别化教育计划制定与实施，以科技的温度与精度助力特殊学生成长。他希望三校以此次联合教研为契机，深化交流，携手并进。

一、课堂观摩：UDL理念点亮生活语文课堂

活动伊始，与会教师观摩了曾都特校李晓会老师执教的一年级生活语文《太阳月亮》第一课时。本节课以通用学习设计（UDL）为理论支撑，围绕“认读‘太阳’、理解词义、说出‘白天有太阳’”的教学目标，将学生IEP目标转化为分层教学目标；借助差异化任务卡、“摘苹果”“送词语宝宝回家”互动游戏、创意贴画等分层活动，让A、B、C三组学生人人有任务、个个能参与，呈现了“同一课堂，不同跑道”的精彩实践。

二、课题汇报：深化UDL实践，赋能每一个学生

观摩课后，曾都特校省级重点课题主持人陈莉以《深化UDL课堂实践，赋能每一个特殊学生》为题，汇报了湖北省特殊教育中心2025年度重点课题《通用学习设计（UDL）在培智学校低年级课堂教学中的应用模式与效能研究》的研究进展。她从UDL的起源与三大原则切入，详细介绍了课题组开发的系列工具，并结合《太阳月亮》课例，从目标设定、内容呈现、学习活动、参与动机四个维度深度解析了UDL落地策略。

三、经验交流：广水、随县分享融合教育实践

广水市特殊教育学校通过校园开放日、融合文体活动增进普特了解；2026年4月举办随班就读实操培训会，发放《随班就读常见问题解决办法手册》，建立线上答疑机制。

随县特殊教育学校积极构建三维课程体系，推行“双师协作教学”，运用AI赋能培智课堂，实施“一生一案”精准评估，建立“星星超市”代币奖励机制，学生生活自理能力普遍增强。

四、专题讲座：多维视角赋能特教发展

曾都区教研室特教教研员李晓艳老师结合北京学习成果与多年教研实践，为与会教师带来了一场深度专题讲座。她从PISA测试成绩与满意度悖论切入，梳理东西方人性观，强调立德树人需“明大德、守公德、严私德”；系统解读教育强国背景下特殊教育的高质量发展路径，分享北京海淀区“普特协同、三级联动”经验，阐释融合教育从“残障中心”向“多样性中心”的范式跃迁，并提出教研机制创新的组织、内容、方式、评价四大维度改革方向。她以“把自己活成一道光”勉励全体特教人。

五、总结引领：锚定融合发展新方向

市教科院特教教研员叶明红主任作会议总结。他充分肯定了本次研讨会的成效，指出活动内容丰富、形式多样，既有前沿理念引领，又有扎实课堂实践，还有校际经验分享，达到了预期目标。他强调，融合教育是特殊教育发展的必然方向，各校要以此次活动为契机，持续深化UDL理念在课堂教学中的应用，加强校际协作与资源共享，扎实推进随班就读工作，切实提升随州特殊教育整体质量。他勉励全体特教教师坚守育人初心，用专业与爱心守护每一个特殊孩子的成长。

本次研讨会通过课堂观摩、课题汇报、经验交流、专题讲座等环节，充分展示了曾都特校UDL课题研究成果及广水、随县融合教育实践探索。与会教师表示，将把学习成果带回课堂，让每一个特殊孩子向阳生长。三校将持续深化合作，共同为随州特殊教育高质量发展贡献力量。（陈莉）