一片丹心浇灌思政之花，二十一世纪的新时代教师如何在青春的校园里书写育人华章？

办公室的灯光常亮至深夜，陈猛老师伏案钻研的身影映在窗上。这位2019年步入湖南科技学院的青年教师，短短数载，以坚定的理想信念、扎实的业务能力和温暖的育人情怀，成为学生心中的引路人，在思政教育的田野上耕耘出累累硕果。作为马克思主义学院的一名党员教师，陈猛老师不仅在教学科研方面表现突出，更在指导学生竞赛中实现学校历史性突破，展现了新时代青年教师的担当与风采。

一、坚定理想信念，做党的理论的忠诚传播者

党龄十一年的陈猛老师，始终将“理想信念坚定，对党绝对忠诚”作为自己的座右铭。他深知，作为一名马克思主义学院的教师，自己不仅要传授知识，更要成为党的创新理论的阐释者与传播者。在担任马克思主义学院教工第二党支部组织委员期间，陈猛老师始终积极主动履职尽责。自入校以来，他先后协助党支部书记成功完成了教育部高校党建样板支部及湖南省先进基层党组织的申报及验收工作，为学院党建工作作出了重要贡献。此外，陈猛老师更将这份理论坚守融入日常教学的点滴。他致力于破除理论灌输“表面化”“两张皮”的难题，他的课堂常常从学生关心的现实问题入手，有意识地将学理性强的话语体系转化为学生喜闻乐见的表达，运用生动的比喻、贴近生活的语言和富有感染力的表述，让理论不再“高冷”。他表示，理论教学不能仅停留在书本上，更要走进学生心灵，激发他们的认同感和使命感。“思政课教师唯有做马克思主义的坚定信仰者，方能真正打动、感染学生。”这是陈猛老师经常挂在嘴边的话，也是他教学实践的真实写照。他通过不断学习提升自己的理论素养，使自己在课堂上能够自信从容地解答学生的疑问。

二、潜心教书育人，做学生成长的贴心引路人

“教书育人是教师的天职”，这句朴素而深刻的话，始终镌刻在湖南科技学院陈猛老师的心头，成为他躬耕教坛、矢志不渝的根本遵循。自踏入校园以来，他长期主讲《中国近现代史纲要》《网络思想政治教育》等课程，年均教学工作量始终位居学院前列，在平凡的讲台上承载着不平凡的育人使命。

在班主任工作中，陈猛老师始终秉持“以情感人、以心暖人”的带班理念，细致入微地引导学生成长。为帮助新生快速融入集体，他精心组织了新生见面会、中秋联欢等活动，有效破除了同学们的陌生感，营造了温馨和谐的班级氛围。在日常关怀中，他记下每位同学的生日，并私人为他们准备小蛋糕，用点滴心意拉近师生距离。在班干部选拔上，他采用“学生报名、民主投票、老师谈心”相结合的方式，组建了一支“能做、敢做、想做”的有为班委队伍。经过一年多的精心建设，班级风貌与成果显著：自入学至今保持零违规违纪记录，班级团支部三次荣获“优秀团日活动活力奖”，并于2020年成功获评校级“活力团支部”。陈猛老师还经常与学生深入谈心，及时解决他们的实际困难。他也因此被学生们亲切地称为“猛哥”，这一称呼背后，是同学们对他深深的信任与喜爱。陈猛老师的课堂，从不局限于一方黑板与四面墙壁。他坚信“理论的生命力在于实践”，他积极探索教学方法改革，注重引导学生知行合一。他常常带领学生走出校园，走进社会实践基地，让抽象的理论可知、可感、可共鸣。这种浸润式、体验式的教学，让课程内容愈发鲜活饱满，更在学生心中播下了扎根大地、关注社会、奉献家国的种子。同时，陈猛老师还致力于培养学生的创新思维与实践能力。近年来，他指导学生成功立项校级科技创新节项目6项；在院级师范生技能大赛中，他所指导的学生分别斩获一等奖和二等奖；此外，还有多名学生在他的指导下获得校级创新创业训练计划立项，并在大学生职业规划大赛等各类赛事中取得优异成绩。尤为突出的是，在2024年6月举办的湖南省第十届大学生研究性学习成果展示竞赛中，陈猛老师指导许圣翰、陈滢等五名同学完成的作品《去脆皮、立磐心——柳子挫折文化赋能“硬核”大学生培育研究》荣获大赛特等奖，实现了湖南科技学院在该项省级赛事中历史性的突破。此项荣誉不仅展现了学生扎实的研究能力与创新水平，也彰显了陈猛老师在学术指导与育人实践上的显著成效。

三、勇攀科研高峰，做学术研究的坚实开拓者

科研是提升教学深度与质量的重要基石。陈猛老师对此有清晰认识，他始终坚持教学与科研相互促进的发展路径，将学术探索作为反哺课堂、深化育人的关键支撑。自明确以“网络思想政治教育”与“网络意识形态”为核心研究方向以来，他便在这一前沿领域潜心深耕，致力于回应数字化时代高校思想政治教育工作面临的新课题、新挑战。在项目研究与科研立项方面，陈猛老师展现出扎实的学术积累与敏锐的问题意识。入校至今，他已成功立项湖南省社会科学基金项目2项，湖南省教育厅优秀青年项目1项、湖南省教育科学规划项目1项，并牵头或参与其他校级科研项目4项。这些课题不仅层次丰富、覆盖全面，且始终紧扣网络环境下主流价值传播、青年思想引领等现实关切，其连续获批充分证明了其研究方向的现实意义与学术价值，也为学院相关学科的科研发展注入了持续活力。在学术成果产出上，陈猛老师注重理论探索与实践应用相结合。他先后在《中国社会科学报》、《传媒》、《湖南科技学院学报》等重要学术平台发表论文20余篇，系统探讨了新媒体技术赋能思政教育、网络空间意识形态治理等议题。这些研究成果并非束之高阁，而是力求为新时代背景下思政课教学提供可供操作的教学策略与工作方法，体现了其“把论文写在实践中”的务实取向。

因其在科研领域的突出表现，陈猛老师于2022年成功入选“湖南省青年骨干教师培养计划”。这一荣誉不仅是对其个人科研能力与潜质的充分肯定，也反映了其研究在该领域青年学者中的代表性。陈猛老师的科研工作紧密结合实际需求，注重解决现实问题。他的网络思想政治教育研究，直面高校思政教育当下的现实的挑战，探索如何利用新媒体、新技术提升思政教育的实效性，体现了青年学者的时代担当。

四、成就背后的付出，平凡工作中的不平凡

荣誉的背后是默默的付出与坚持。作为一名年轻教师，陈猛老师面临着教学、科研、学生工作等多重压力，但他总能以积极的态度面对挑战，将压力转化为动力。工作中的陈猛老师注重细节，追求卓越。为了准备一堂课，他会查阅大量资料，精心设计每个教学环节；为了一个科研项目，他会反复推敲，不断完善研究方案。精益求精的态度，正是他取得优异成绩的关键。在指导学生参与竞赛期间，陈猛老师更是倾注了大量心血。他常常利用课余时间，组织学生一遍遍讨论思路、修改文本、模拟答辩。他尤为注重在过程中激发学生的独立思考能力，锻炼团队协作精神，始终将学生的能力提升与成长体验置于竞赛成绩之上，真正践行了“以赛促学、以赛育人”的教育理念。

陈猛老师的工作获得了广泛认可。在湖南科技学院马克思主义学院，同事们评价他：“有热情、有想法、肯吃苦、勇担当”，学生们称赞他：“不仅是良师，更是益友”。陈猛老师的身上，体现了新时代青年教师的优秀品质——他们既有扎实的学识，又有崇高的理想；既注重个人成长，又关心团队发展；既追求学术创新，又不忘育人初心。

陈猛老师常说：“教师的最大幸福就是看到学生的成长和进步。”这种对学生无私的爱，支撑着他在教育的道路上坚定前行，用平凡的工作成就了不平凡的事业。在湖南科技学院这片热土上，陈猛老师以落实立德树人根本任务，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量，让师魂在三尺讲台之上熠熠生辉。

（作者：陈猛，湖南科技学院马克思主义学院讲师，硕士；研究方向：网络思想政治教育。）