夏木繁盛，研途芬芳，以游戏深耕课程，以对话聚力成长。为深度落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，践行江苏省课程游戏化核心理念，扎实推进园本课程提质赋能，进一步展示“嘉园”园本课程建设阶段性成果，搭建区域学前教育交流共研平台，2026年5月28日，无锡市新吴区嘉城幼儿园开展了课程游戏化项目区域推进暨“嘉园”园本课程的建设与实施区级课程展示交流活动。

本次展示面向全区幼儿园开放，江苏省特级教师、正高级教师祝晓燕老师，新吴区教师发展中心学前教育教研员陶颖老师、新吴区各姐妹园园长、骨干教师、新华实验学校教师代表以及嘉城幼儿园家委会代表，齐聚嘉园，共赴夏日之约。

沉浸式游戏观摩：巧构嘉园场域，让童真自在生长

秉持“遇见美好，成就自己”的核心理念，嘉园课程依托自然生态与本土资源，搭建适配幼儿发展的多元化游戏场域：小班走廊以“我家的乐园”为情境，通过纸张玩玩乐、沙子玩玩乐、声音玩玩乐等生活化游戏，传递家园般的温馨与美好；户外七大游戏场以“叽叽喳喳小菜园”“萌宠乐园”“石头山”等自然情境为载体，支持幼儿在石头叠叠乐、搭建昆虫旅馆、化身饲养员中亲近自然、照料生命、动手探究，学会探索、懂得热爱、收获美好。整场观摩真实、鲜活、原生态，每一个专注探索的孩子、每一处自主生成的游戏场景，都生动诠释了“有爱意、有活力、有梦想”的嘉禾宝贝育人目标。

全景专题汇报：深耕课程架构，解码嘉园育人内核

游戏见证成长，研思沉淀成果。郁月苗园长以《把美好种在课程里——“嘉园”园本课程的探索与实践》为汇报主题，为全体参会教师系统解码“嘉园”园本课程的建设之路。汇报紧扣“嘉园”美好育人理念，清晰梳理园本课程的核心内涵、整体架构、实施体系与落地路径。从课程理念的凝练、课程场域的打造，到各年龄段课程的分层实施、游戏化课程的优化迭代，再到课程实施中的实践思考与探索创新，全方位复盘我园从环境创设、游戏落地到课程生长的深耕历程。  

鲜活案例分享：扎根班级现场，看见课程自然生长

优质的园本课程，最终落地于班级游戏，滋养于幼儿日常。本次课程展示中，张静老师分享的课程案例《咔嚓咔嚓，拍照了》，以相机为媒介，让幼儿在观察自然、审美创造、自主表达中成长，展现了课程源于生活、追随兴趣、支持创造的鲜活特质。许梦婷老师带来的《小人国骑行乐》，立足户外自主骑行游戏，记录幼儿在自由骑行、同伴协作、规则探索中的成长，充分彰显放手、留白中幼儿自主探索、解决问题的力量。两个微观案例，真实呈现“嘉园”课程在一线的生动实践，透过“发现—支持—发展”的评价探索，让每一天都美好，看见平凡游戏中蕴藏的多元育人价值。

专家高位引领：精准把脉赋能，明晰提质前行方向

研路深耕，专家引领致远。本次活动特邀两位专家精准点评、高位赋能。

新吴区教师发展中心学前教育教研员陶颖老师充分肯定嘉城幼儿园在游戏环境、课程落地及幼儿发展等方面的扎实成效，并从管理、行为、成果三大维度，期望园所进一步提炼实践模式，让“美好”产生更强影响力。

江苏省特级教师祝晓燕老师深度赋能课程建设与教师成长，充分肯定嘉城幼儿园是一座兼具温度与诗意的家园，并期许全体教师坚守办园理念、细化培养目标，让园中每一份美好，都成为精心浇灌出的成长硕果。

研思笃行，共赴美好。本次区级课程展示，生动呈现了“嘉园”园本课程践行美好教育的点滴成果。无锡市新吴区嘉城幼儿园将继续依托新吴区课程游戏化项目园的建设，秉持“遇见美好，成就自己”的课程核心理念，用心营造温馨成长空间，构筑多元美好联结，以美好教育赋能幼儿成长，推动区域学前教育携手共进。（杨晓燕）