为全面落实立德树人根本任务，山东航空学院人文学院依托汉语言文学、历史学、博物馆学专业优势，深挖滨州渤海老区红色文博资源，打造“渤海红韵・文心铸魂”育人项目，构建“文博大思政课+红色研学实践+主题成长课堂”三位一体育人体系，以校馆协同模式破解传统教学吸引力不足、专业学习与价值培育脱节等难题。

依托本土资源，制定阶梯育人规划

滨州坐拥渤海革命旧址、怀周祠、地方博物馆等红色与文化阵地，厚重的老区精神与馆藏史料为实践育人提供支撑。学院已与市内 6处文博场馆建立共建关系，具备成熟协同育人基础。

针对理论教学形式单一、实践培育针对性弱等问题，学院设定三年发展目标：短期完成场馆共建，开展8场实景思政课、6次研学、4期骨干培训，覆盖全院600余名学生；中期完善“课程+实践+孵化”体系，组建专业宣讲队伍，建成思政教学案例库；长期打造区域示范育人品牌，形成可复制的校馆协同模式。

项目分筹备、实施、总结三阶段推进，专班统筹课程、安全、内容规范等工作，每两月动态优化活动内容，年末复盘成效、迭代升级方案。

打造三维课堂，构建沉浸式育人场景

学院打破教室局限，搭建三类联动课堂，推动学生主动体悟历史文化。

一是场馆实景思政课堂。联合文博专家、专业教师现场授课，结合文物史料解读老区精神，融入专业课程思政元素，每学期开4场专题教学。

二是主题红色研学课堂。规划党史追寻、精神传承、文化根脉三条研学线路，每两月组织实地走访，搭配故事分享、情景演绎等互动环节，兼顾红色精神传承与本土文化滋养。

三是常态化成长实践课堂。以文博场馆为固定实践点，设置重温誓词理论学习、场馆志愿服务、研学成果交流三大模块，联动社会实践与校园志愿活动，每季度开展一期主题实践。

健全协同保障，夯实长效运行基础

资源层面，联合场馆搭建资源、师资、课程三大共享库，编撰《渤海学坛》，整合革命故事、文物解读与学生实践案例，打通校馆教学资源互通渠道。

队伍层面，组建“专业教师+场馆讲解员+学生骨干”导师团，开展历史、宣讲、内容规范培训。

管理层面，研学活动配套分级安全预案，与场馆建立应急联动；所有课程、宣传材料执行双人审核制度，保障育人活动规范有序。

线上线下联动，拓宽文化传播渠道

线下每学期举办红色文化节，展出研学报告、摄影、情景剧等成果，院内专栏持续更新活动动态。线上依托新媒体平台开设“文物说党史”等专栏，通过直播、微纪录片等青年喜爱的形式传播本土红色文脉。

育人成效突出，持续升级品牌建设

自活动开展以来，实现全院学生全覆盖，累计配套开展志愿服务、经典诵读等主题活动8场以上，编印形成专项刊物、典型案例集，征集学生实践作品百余份，新增5个特色思政育人案例。通过沉浸式育人实践，有效提升了学生的文化认同感与使命进取意识，相关育人模式在校内逐步推广，多项活动获省市级媒体宣传报道，成功构建起“学习—实践—转化”的完整培育闭环，为文史类专业特色育人提供了可复制、可推广的实施路径。

下一步，学院将持续拓展文博实践基地，优化升级主题宣讲队伍，深度推动文博资源、红色文化与专业教学有机融合，引导青年学子传承本土文脉、厚植家国情怀，为学校整体育人格局建设持续赋能、贡献力量。（梁文毓）