“父母亲每周会和我视频通话，每周会打一个电话给老师，我感觉父母亲离我并不遥远。学校是我另一个温暖的家……”安福县城南学校一名留守学生在表彰会上如是说。

随着我国经济的快速发展，越来越多的青壮年农民进入城市务工，致使社会上形成了一群不能完全享受父母关爱、家庭温暖的特殊群体——留守儿童。该校为让留守学生感受学校、班级“家”的温馨氛围，出台了多项举措。成立了留守学生温馨园；开展了“微心愿”认领活动；在留守学生中“学先进，树典型”；铺设留守孩子和父母沟通的桥梁。特别是针对该校留守学生多的状况，全校38位党员教师积极行动起来，根据所教学科特点及班内学生情况，于开学初采取“多对一”“多对多”模式确定帮扶对象，双方建立帮扶结对关系。帮扶教师主要在思想动态、心理疏导、学法指导、生活指导、家校沟通五方面对结对学生进行帮扶。关注学生的生理、心理等变化，注重学生良好品德与习惯的培养，使其形成积极向上的人生态度，引领孩子将自己的人生之路走得更加辉煌美好！

近一年来，结对帮扶活动在党员教师与留守生中架起了一道沟通的桥梁，这些留守学生在“党员爸爸”“党员妈妈”的贴心帮助下，重获了信心，培养了兴趣，发挥了极大的学习潜能。（安福县城南学校：刘秀兰）